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在香港的职业教育教学中，从确立学校的使命，到素质保证及制度的建立与实施，从课程的开发到课程的设计与考核，从课堂的教学组织到课外活动的开展以及日常的教学管理，都积极采取了充分体现“学生为本”的一系列举措。我国高职教育教学的改革，应充分借鉴香港职业教育教学经验，更新理念，完善制度，加强管理，使“学生为本”的教育教学理念真正落到实处。