【摘 要】
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对于管理而言,公平、公正、公开是最为基本的原则,初中班主任在实践班级管理的过程中也是如此.班级是一个学校思想道德教育和校规校纪管理的实施单位,班主任作为这个实施单位
【机 构】
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浙江省建德市,浙江省建德市寿昌初级中学
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对于管理而言,公平、公正、公开是最为基本的原则,初中班主任在实践班级管理的过程中也是如此.班级是一个学校思想道德教育和校规校纪管理的实施单位,班主任作为这个实施单位中的领导和管理者,同时,也是一个班级各项管理工作的指导者和协调者.因此,班主任在实践班级建设和管理的过程中,只有更好地体现公平,才能更好地实现师生之间民主、平等、和谐地相处,才能更好地保证学生的身心健康发展.可以说公平是初中班主任管理工作有效落实的关键.然而在实践管理过程中,班主任的管理存在很多的“不公平”,引起了班级矛盾的发生,让学生的能力没有得到全面培养,对学生的心灵造成了不可逆转的伤害,同时也让班级管理工作不能顺利开展.
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