注意识别弥漫性泛细支气管炎

来源 :中华内科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:an123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

弥漫性泛细支气管炎(DPB)是完全不同于慢性阻塞性肺疾病(COPD)的独立的疾病。发现DPB的历史背景要追朔到1967年加拿大Macdlem等提出小气道病概念的同一时期,日本的本间、中山、泷泽3位学者从病理学、临床及X线学报道了属于小气道范围的以呼吸性细支气管为主要区域的弥漫性炎症性病变,并将其命名为DPB。至今病因尚不清楚。DPB的病理学特点是其炎症病变累及呼吸性细支气管组织的全层,故称之为泛细支气管炎。由于炎症病变致使管腔狭窄和形成散在息肉样肉芽肿以及不同程度的管壁纤维化,与肺X线影像上见到的散在性粟粒大至米粒大的结节影相一致,尤其是肺CT片可见小叶中心性颗粒样结节状阴影。临床诊断本病时,这是必不可缺的特征之一。有此特征性的影像加之临床表现,虽无病理学的验证亦可诊断本病。随着病情的进展,慢性炎症可波及终末细支气管乃至近侧的非呼吸性细支气管,使得细支气管区域内的继发性细支气管扩张,这在肺CT片上清晰可见。中晚期DPB的X线胸片可见肺过度膨胀的肺气肿影像,支气管造影可见细支气管远端的闭塞、分支减少、分支角开大及细支气管的聚拢、较大细支气管的截断。

其他文献
随着信息时代的到来,信息技术的应用也越来越广,现代化教育对于信息技术教学的需求也就越来越大。在小学信息技术课堂上,应用信息化教学已经成为教育教学的主流。文章针对教
高效课堂之教学设计好比唱戏,“台上10分钟,台下10年功.”笔者对课堂教学设计进行了反复思考,结合自己的教学实践,有一定的体会,认为教学设计必须体现以下几点:一、重视数学
党的十四大确定我国经济体制改革的目标是,建立社会主义市场经济体制,并明确指出:转换国有企业特别是大中型企业的经营机制,把企业推向市场,是建立社会主义市场经济体制的中
一个青年艺术家进山采石,入一山洞。紫光闪处,见石床上有三颗鸡蛋般大小的宝玉。“我是此洞的洞仙,在此等候已达千年了。你也看到了,石床上有宝玉三颗,但你只能拿走一颗。”
鲁迅《无题》(“洞庭木落楚天高”)诗新解熊融洞庭木落楚天高,眉黛猩红战袍。泽畔有人吟不得,秋波渺渺失离骚。这是鲁迅书赠郁达夫的一首绝句,历来为读者所称道。郁达夫更于《读郭
【真题回顾】有人说,青春是一面半途而废的妆;有人说,青春是一本太仓促的书;当然,也有人说,青春是朝霞、是活力、是猛虎……在这样或是忧伤或是明媚的季节里,我们又会有着怎样的际遇
全国首届盲人成教专业的21位盲人新生在南昌正式入学,在接下来的3年时间里,他们将在江西医学院成教学院完成盲人保健按摩专业的学业。他们学习成绩合格,可以获得国家承认的成
记得我的儿子乐乐小时候,特别可爱漂亮(这是公认 的,而不是自夸),常常是领到街上就有不相识人的赞许 声。但乐乐很胆小。开始我没在意,是和其他的妈妈交流 经验时才发现的。
近年来,全国各地区高考数学试题推出了一些思维开阔、新颖脱俗的客观题.这些客观题的共同特点在于:它们往往不是以知识为中心,而是以问题为中心.它们并不拘泥于具体的知识点,