【摘 要】
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客观：开发一个适当集体屏蔽系统为小学孩子评估听觉损失，特别在农村区域。方法：在江苏省，在一所农村主要 school-Longdu 小学， 479 个农村学生中的 317 个(从到等级 6 的等级 1，为
【机 构】
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DepartmentofOtorhinolaryngology,DivisionofAudiology
【基金项目】
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Demonstration program of social development （BS2004560） and International Cooperation Promotion Program （BZ2005046）The authors would like to sincerely thank Mr. Zhou Lulin （headmaster of LongDu Primar
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客观：开发一个适当集体屏蔽系统为小学孩子评估听觉损失，特别在农村区域。方法：在江苏省，在一所农村主要 school-Longdu 小学， 479 个农村学生中的 317 个(从到等级 6 的等级 1，为每个等级的超过 50 个学生) 被屏蔽由，用为学校孩子(CHQS ) 的中国听觉问询表。二个星期以后，他们接受了短暂地唤起的 otoacousticemissions (TEOAE ) 测试。同时，所有参加者被给一个“标准答案” otoscopy，纯音调，和 tym-panometry 包括了的 audio
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