【摘 要】
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在小学语文教学中,培养学生听、说、读、写的综合能力越来越受到人们的重视.其中,语文阅读能有效地培养学生的语感、阅读能力和语言表达能力,但在实际的教学过程中,仍存在着
【机 构】
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山东省德州市平原县继愈小学 山东德州 253100
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在小学语文教学中,培养学生听、说、读、写的综合能力越来越受到人们的重视.其中,语文阅读能有效地培养学生的语感、阅读能力和语言表达能力,但在实际的教学过程中,仍存在着不少的问题,教师忽视对学生的正确引导,忽视了阅读教学的重要性,使得学生的阅读能力受到限制,这就需要教师及时进行变革,帮助学生加强对语文知识的理解和掌握,并且在教学中树立学生的主体地位,使学生积极主动地挖掘语文阅读素材中的内涵和情感,进而有效的创新阅读教学的模式,培养学生的阅读能力.
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