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刚参加工作时，每次家长会上，虽然我的年纪比学生家长们还小许多，但也要故作成熟地对每个学生“评头论足”一番。最近，接手新一届学生后，我开始想做些改变。除了成绩之外，我还应该和家长交流些什么，这是我一直思考的问题。实践证明，以下几个小方法的效果还不错。
一张照片，拉近你我。最初每次开家长会时，我都会用粉笔或者多媒体工具在黑板前写下“欢迎各位家长”的标语。这样虽然很正式，但营造出的氛围并不算轻松。于是，又一次开家长会时，我改用多媒体播放学生参加活动的照片，如第一次军训的合照、运动会上的留影、作文竞赛获奖的照片……记得一次家长会上，伴着循环播放的学生军训照片，我是这样开场的：“虽然孩子们在生活中让我们操劳，但这些照片中给我印象最深的是每位学生的笑脸。”这个时候，我分明看到家长们寻找自己孩子笑脸时的专注，以及回忆起孩子带给自己酸甜苦辣时的相互私语。
一段分享，熟悉你我。我所教的是一群走过了叛逆期，有着自己独立思想和见解的高中生。他们更多关注的是如何走出去、飞起来，对家长的关怀不能理解也不想去理解。这也是很多家长经常抱怨的。因此，在每次家长会上，我都会和家长分享一个故事。例如，龙应台的《孩子，你慢慢来》告诉我们，要给孩子成长的空间和时间，这引起了家长的共鸣，也换来了家长对学生一定程度上的理解。通过这样的分享，家长们更愿意和我交流教育孩子的感受与心得了。无形中，我们对彼此的共同目标——助力孩子成长，又加深了一层。
一张留言，成就你我。如何能让学生体会到家长对他们的期盼与付出呢？我觉得需要给他们提供一个交流的平台。所以，家长会前我都会让学生留一张纸、一支笔给家长，并请家长在会议期间写下想与孩子交流的或者鼓励的话语。有的家长写下：“儿子，加油！相信你的实力！”“期待你下次的进步！”“或许我们平时交流太少了，对不起！”这样的语句。家长会后，当孩子们看到来自父母的鼓励时，我在他们的眼中、脸上读到了惊喜与感动。
走近一个人、一家人需要很多时间和机会，但是家长会上的若干小方法可以帮助我们事半功倍。
（作者单位：江苏省连云港市海滨中学）
一张照片，拉近你我。最初每次开家长会时，我都会用粉笔或者多媒体工具在黑板前写下“欢迎各位家长”的标语。这样虽然很正式，但营造出的氛围并不算轻松。于是，又一次开家长会时，我改用多媒体播放学生参加活动的照片，如第一次军训的合照、运动会上的留影、作文竞赛获奖的照片……记得一次家长会上，伴着循环播放的学生军训照片，我是这样开场的：“虽然孩子们在生活中让我们操劳，但这些照片中给我印象最深的是每位学生的笑脸。”这个时候，我分明看到家长们寻找自己孩子笑脸时的专注，以及回忆起孩子带给自己酸甜苦辣时的相互私语。
一段分享，熟悉你我。我所教的是一群走过了叛逆期，有着自己独立思想和见解的高中生。他们更多关注的是如何走出去、飞起来，对家长的关怀不能理解也不想去理解。这也是很多家长经常抱怨的。因此，在每次家长会上，我都会和家长分享一个故事。例如，龙应台的《孩子，你慢慢来》告诉我们，要给孩子成长的空间和时间，这引起了家长的共鸣，也换来了家长对学生一定程度上的理解。通过这样的分享，家长们更愿意和我交流教育孩子的感受与心得了。无形中，我们对彼此的共同目标——助力孩子成长，又加深了一层。
一张留言，成就你我。如何能让学生体会到家长对他们的期盼与付出呢？我觉得需要给他们提供一个交流的平台。所以，家长会前我都会让学生留一张纸、一支笔给家长，并请家长在会议期间写下想与孩子交流的或者鼓励的话语。有的家长写下：“儿子，加油！相信你的实力！”“期待你下次的进步！”“或许我们平时交流太少了，对不起！”这样的语句。家长会后，当孩子们看到来自父母的鼓励时，我在他们的眼中、脸上读到了惊喜与感动。
走近一个人、一家人需要很多时间和机会，但是家长会上的若干小方法可以帮助我们事半功倍。
（作者单位：江苏省连云港市海滨中学）