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【摘要】以维护教职工利益为根本职能，发挥工会健康乐观、积极向上的优势，分别从营造有利于教学科研的环境和氛围、组织丰富多彩的团体活动、搭建产学研合作平台、开展各类学科交叉交流活动、探索工会正能量作用的新途径、新方法等5个方面，分析新常态下高校工会的新型职能，阐述高校工会在科研教学单位挖掘、激发和传递职工正能量所起的作用。
【关键词】高校 工会 教学科研 正能量
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0219-02
高校是人才培养的摇篮，承载着国家创新能力提升培养的希望，肩负着为社会主义现代化事业培养建设者和接班人的重要使命。而教学科研是高校始终不变的主题之一，也是当今社会快速发展的需要，更是国家及外界对一个高校综合评定因素的重要组成部分。面对高等学校发展的新形势、新情况和新任务，高校工会不仅要做好自己本职工作，更应该结合学校实际发展需要，充分发挥工会健康乐观、积极向上的动力和情感，充分发挥工会具有组织、 引导、服务、教育的优势，分析研究国家发展新要求下工会工作在教学科研中发挥作用的重要性、方法，使高校工会在学校教学科研工作中挖掘、激发和传递正能量作用。
1.高校工会为教职工服务的基本职能
根据《中华人民共和国工会法》的规定：“中华全国总工会及其各工会组织代表职工的利益，依法维护职工的合法权益。”高校工会首先是教职工利益的维护者和代言人，依法维护教职工的合法权益，不仅包括维护他们依法享有的经济、政治和精神文化需求的权益，而且包括维护广大教职工发展的权益。在我国新人事制度的改革下，学校和老师的关系发生了变化：对教师而言，虽然由“单位人”变为“自由人”，自己有了更多的自主选择权。但另一方面，教师的聘用关系的建立就处于弱势。这就导致教师与学校不可避免的会出现一些矛盾。这就要求高校工会代表广大教职工，全心全意的维护教职工的合法权益，调动和保护教职工的积极性和创造性，建立教师与学校沟通的桥梁。开展多种形式的活动，提升教职工的素质和能力，帮助他们成长成才、施展才华，使之在激烈的竞争中，占有一席之地，就是从根本上维护了教职工的发展权益。
2.新常态下高校工会的新型职能
教学和科研是高校的两大基本职能，它们相辅相成、互相推动、互相促进，构成了现代大学生存和发展的有机系统，它反映了高校办学水平的高低和在社会上的认可程度，影响和决定着学校、学生乃至当地经济的发展。因此，学校的各部门机构组织，均围绕高校的教学科研主题开展工作，高校工会作为高校教职工依法自愿结合的群众组织，在为高校教职工做好基本职能工作服务的同时，理所当然发挥其自身的优势和特色，发挥其积极的正能量作用，更好的服务于高校的教学科研工作。
2.1通过多种形式的活动，营造有利于教学科研的环境和氛围
高校是高学历、高知识水平、高职称人员汇聚的场所，有利的环境和氛围对高效的开展教学科研活动具有重要的作用。尽管当前高校中，文人相轻、学术腐败、追逐名利等歪风邪气已日渐稀少，但还有一定的残存，这些气氛会继续影响着广大教职工积极性的发挥。但是，高校工会通过各种形式的活动批评歪风，弘扬正气；激励广大教职员工开展批评、自我批评和自我教育的活动；树立模范典型，传递正能量，有助于在学校营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的良好环境和氛围。
2.2 积极组织丰富多彩的团体活动，在教职工中传递正能量
丰富多彩的业余生活能够帮助教职工释放工作压力、增强身心健康，提高凝聚力，日后更好的开展教学科研工作。因此高校工会从形式和内容上进行挖掘，不断创新工作思路，积极搭台，培植工会积极分子，拓展活动内容， 开展适合不同年龄、 不同群体、 不同需求的教职工文体活动，组织运动会来加强教职工的体质，举办趣味活动使教职工陶冶情操，通过人文讲座、文苑沙龙等形式扩展教职工的知识面，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，形成生动活泼的工作氛围。寓情于文、 寓情于体、寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。
2.3 搭建产学研合作平台，努力为经济和社会发展服务
推进产学研合作，不仅是履行高校服务社会职能的需要，也是锻炼和提高教师队伍素质和能力的需要。高校工会围绕教学科研工作，以各种形式为载体，充分发挥工会组织与社会联系广泛的优势，积极为教职工搭建服务经济与社会发展的平台，给科研成果提供用武之地，加强教师与地方企业的联系，本着“共进双赢”的原则，为教师走出校门、深入企业，深入实际搭建桥梁，鼓励教师学以致用，用自己的学识为企业解决实际问题，同时也通过企业的实际问题来锻炼和提高自己，进而提高自己的教学科研能力。为教师走出校门、联系实际，在社会实践中施展才华、锻炼提高自己、为经济和社会发展服务创造条件。
2.4 开展各类专场活动，加强学科交叉交流和相互启发
科学研究上的重大突破， 往往在不同学科之间交叉、综合和渗透中形成， 因此， 综合和交叉性研究对推动科学事业的发展，解决重大的科研问题和社会经济发展问题，具有十分重要的意义。 然而各学科和领域的综合交叉又不易实现， 这里有知识水平问题、制度问题、研究领域问题、心理认可问题等等。工会发挥横向联系广泛的优势，不定期组织不同专业、不同学科方向的教学科研人员、企业研发人员等，通过举办专场教学和科技学术讲座、博士论坛、专项联谊、参观高新技术展览和企业等各种活动形式，相互进行技术交流、经验交流和思路启发、加强了解、增进友谊，增强科技创新原动力和传递正能量。
2.5 与时俱进，积极探索工会正能量作用的新途径、新方法
面对新形势，新局面，工会工作要进一步体现时代性，把握规律性，增强前瞻性，富于创造性。深刻认识当前工作的重点、难点和热点的同时，结合高校的实际和工会工作的特点，转变观念，探索新形势下工会正能量作用的新途径、新方法。与时俱进，充分发挥党联系教职工的桥梁和纽带作用，最大限度地维护教职工的合法权益。在教育改革不断深化的形势下，动员广大教职工积极支持改革，参与改革，积极探索高校工会在教学科研中的正能量作用。坚持以人为本的工作理念，充分发挥工会组织的优势，把握时代的脉搏，不断研究新情况、解决新问题，尊重教职工的首创，努力表达好、实践好、维护好、发展好教职工的利益，做到“团结、务实、创新、清廉”，以高度的责任感，倾注真情多为教职工办实事，使高校工会真正成为实质性的民主管理的实体、人文关怀的实体、教职员工维权的实体、依法独立开展工作的实体，为高校工会在教学科研中发挥更大的正能量作用。
3.结束语
高校工会作为教职工利益的维护者和代言人，在依法维护教职工的合法权益的同时，以积极乐观、乐于奉献、积极的态度，开拓创新，不断继承和发扬优良作风，群策群力地改进和完善工作内容和工作方式，坚持以理论创新推动体制创新，以体制创新促进工作创新，全心全意为教职工服务，为学校的教学科研建设发挥自己最大的正能量作用。
参考文献：
[1]黄国铭.论新的发展阶段高校工会的维权[J].福建工程学院学报，2006，4（5）：701-705.
[2]黄国铭.高校工会在教学科研和技术创新中的作用[J].长春理工大学学报（社会科学版）2011， 24（4）：107-109.
[3]宁静.新形势下高校工会工作方法思考[J].当代经济，2009，（19）：127-128.
[4]姚木远，何云金.工会教代会工作探索与实践[C].重庆，重庆大学出版社，2008，20-69.
[5]李伟萍.关于加强高校工会能力建设的若干思考[D].北京工业大学 2007.
[6]彭金柱.增强高校工会服务效能的探索[J].东北农业大学学报（社会科学版）， 2010，（2）：42-44.
【关键词】高校 工会 教学科研 正能量
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0219-02
高校是人才培养的摇篮，承载着国家创新能力提升培养的希望，肩负着为社会主义现代化事业培养建设者和接班人的重要使命。而教学科研是高校始终不变的主题之一，也是当今社会快速发展的需要，更是国家及外界对一个高校综合评定因素的重要组成部分。面对高等学校发展的新形势、新情况和新任务，高校工会不仅要做好自己本职工作，更应该结合学校实际发展需要，充分发挥工会健康乐观、积极向上的动力和情感，充分发挥工会具有组织、 引导、服务、教育的优势，分析研究国家发展新要求下工会工作在教学科研中发挥作用的重要性、方法，使高校工会在学校教学科研工作中挖掘、激发和传递正能量作用。
1.高校工会为教职工服务的基本职能
根据《中华人民共和国工会法》的规定：“中华全国总工会及其各工会组织代表职工的利益，依法维护职工的合法权益。”高校工会首先是教职工利益的维护者和代言人，依法维护教职工的合法权益，不仅包括维护他们依法享有的经济、政治和精神文化需求的权益，而且包括维护广大教职工发展的权益。在我国新人事制度的改革下，学校和老师的关系发生了变化：对教师而言，虽然由“单位人”变为“自由人”，自己有了更多的自主选择权。但另一方面，教师的聘用关系的建立就处于弱势。这就导致教师与学校不可避免的会出现一些矛盾。这就要求高校工会代表广大教职工，全心全意的维护教职工的合法权益，调动和保护教职工的积极性和创造性，建立教师与学校沟通的桥梁。开展多种形式的活动，提升教职工的素质和能力，帮助他们成长成才、施展才华，使之在激烈的竞争中，占有一席之地，就是从根本上维护了教职工的发展权益。
2.新常态下高校工会的新型职能
教学和科研是高校的两大基本职能，它们相辅相成、互相推动、互相促进，构成了现代大学生存和发展的有机系统，它反映了高校办学水平的高低和在社会上的认可程度，影响和决定着学校、学生乃至当地经济的发展。因此，学校的各部门机构组织，均围绕高校的教学科研主题开展工作，高校工会作为高校教职工依法自愿结合的群众组织，在为高校教职工做好基本职能工作服务的同时，理所当然发挥其自身的优势和特色，发挥其积极的正能量作用，更好的服务于高校的教学科研工作。
2.1通过多种形式的活动，营造有利于教学科研的环境和氛围
高校是高学历、高知识水平、高职称人员汇聚的场所，有利的环境和氛围对高效的开展教学科研活动具有重要的作用。尽管当前高校中，文人相轻、学术腐败、追逐名利等歪风邪气已日渐稀少，但还有一定的残存，这些气氛会继续影响着广大教职工积极性的发挥。但是，高校工会通过各种形式的活动批评歪风，弘扬正气；激励广大教职员工开展批评、自我批评和自我教育的活动；树立模范典型，传递正能量，有助于在学校营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的良好环境和氛围。
2.2 积极组织丰富多彩的团体活动，在教职工中传递正能量
丰富多彩的业余生活能够帮助教职工释放工作压力、增强身心健康，提高凝聚力，日后更好的开展教学科研工作。因此高校工会从形式和内容上进行挖掘，不断创新工作思路，积极搭台，培植工会积极分子，拓展活动内容， 开展适合不同年龄、 不同群体、 不同需求的教职工文体活动，组织运动会来加强教职工的体质，举办趣味活动使教职工陶冶情操，通过人文讲座、文苑沙龙等形式扩展教职工的知识面，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，形成生动活泼的工作氛围。寓情于文、 寓情于体、寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。
2.3 搭建产学研合作平台，努力为经济和社会发展服务
推进产学研合作，不仅是履行高校服务社会职能的需要，也是锻炼和提高教师队伍素质和能力的需要。高校工会围绕教学科研工作，以各种形式为载体，充分发挥工会组织与社会联系广泛的优势，积极为教职工搭建服务经济与社会发展的平台，给科研成果提供用武之地，加强教师与地方企业的联系，本着“共进双赢”的原则，为教师走出校门、深入企业，深入实际搭建桥梁，鼓励教师学以致用，用自己的学识为企业解决实际问题，同时也通过企业的实际问题来锻炼和提高自己，进而提高自己的教学科研能力。为教师走出校门、联系实际，在社会实践中施展才华、锻炼提高自己、为经济和社会发展服务创造条件。
2.4 开展各类专场活动，加强学科交叉交流和相互启发
科学研究上的重大突破， 往往在不同学科之间交叉、综合和渗透中形成， 因此， 综合和交叉性研究对推动科学事业的发展，解决重大的科研问题和社会经济发展问题，具有十分重要的意义。 然而各学科和领域的综合交叉又不易实现， 这里有知识水平问题、制度问题、研究领域问题、心理认可问题等等。工会发挥横向联系广泛的优势，不定期组织不同专业、不同学科方向的教学科研人员、企业研发人员等，通过举办专场教学和科技学术讲座、博士论坛、专项联谊、参观高新技术展览和企业等各种活动形式，相互进行技术交流、经验交流和思路启发、加强了解、增进友谊，增强科技创新原动力和传递正能量。
2.5 与时俱进，积极探索工会正能量作用的新途径、新方法
面对新形势，新局面，工会工作要进一步体现时代性，把握规律性，增强前瞻性，富于创造性。深刻认识当前工作的重点、难点和热点的同时，结合高校的实际和工会工作的特点，转变观念，探索新形势下工会正能量作用的新途径、新方法。与时俱进，充分发挥党联系教职工的桥梁和纽带作用，最大限度地维护教职工的合法权益。在教育改革不断深化的形势下，动员广大教职工积极支持改革，参与改革，积极探索高校工会在教学科研中的正能量作用。坚持以人为本的工作理念，充分发挥工会组织的优势，把握时代的脉搏，不断研究新情况、解决新问题，尊重教职工的首创，努力表达好、实践好、维护好、发展好教职工的利益，做到“团结、务实、创新、清廉”，以高度的责任感，倾注真情多为教职工办实事，使高校工会真正成为实质性的民主管理的实体、人文关怀的实体、教职员工维权的实体、依法独立开展工作的实体，为高校工会在教学科研中发挥更大的正能量作用。
3.结束语
高校工会作为教职工利益的维护者和代言人，在依法维护教职工的合法权益的同时，以积极乐观、乐于奉献、积极的态度，开拓创新，不断继承和发扬优良作风，群策群力地改进和完善工作内容和工作方式，坚持以理论创新推动体制创新，以体制创新促进工作创新，全心全意为教职工服务，为学校的教学科研建设发挥自己最大的正能量作用。
参考文献：
[1]黄国铭.论新的发展阶段高校工会的维权[J].福建工程学院学报，2006，4（5）：701-705.
[2]黄国铭.高校工会在教学科研和技术创新中的作用[J].长春理工大学学报（社会科学版）2011， 24（4）：107-109.
[3]宁静.新形势下高校工会工作方法思考[J].当代经济，2009，（19）：127-128.
[4]姚木远，何云金.工会教代会工作探索与实践[C].重庆，重庆大学出版社，2008，20-69.
[5]李伟萍.关于加强高校工会能力建设的若干思考[D].北京工业大学 2007.
[6]彭金柱.增强高校工会服务效能的探索[J].东北农业大学学报（社会科学版）， 2010，（2）：42-44.