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在小班化的条件下，学生通过在小组内互帮、互学、互补、互勉，不仅解决了问题，还培养了学生的合作意识，给每个学生创造一个主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展。根据教学经验发现在小班化信息技术课堂实行小组合作学习过程中还存在着一些问题，针对发现的问题，信息组教师通过实验探索，探索出一些比较可行的办法，与大家共勉。