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【摘 要】
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小学生的习作是发展其作文能力的重要资源。如何把这种潜在资源有效地利用起来，成为一种可以实现的教育力量，这与教师相应的行为跟进密切相关。近年来，我对此作了一些探索，获得了
【机 构】
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上海市徐汇区上海小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年10期
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