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“10的认识”一课在整数教学中处于承前启后的地位,是小学生认识数的过程中的一个重点。学习这节课,学生不仅能认识10、会写10,而且能掌握10的组成,为以后学习凑十法做准备。为了上好这一课,我采取了直观演示和学生动手操作相结合的方法进行教学。
“10的认识”直观演示和实际操作
【摘 要】
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“10的认识”一课在整数教学中处于承前启后的地位,是小学生认识数的过程中的一个重点。学习这节课,学生不仅能认识10、会写10,而且能掌握10的组成,为以后学习凑十法做准备。
【机 构】
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幸福中心校
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2000年5期
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