【摘 要】
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翻转课堂教学模式是由美国的教学模 式转变而来，通过网络的应用，使学生对教学内容进 行主动学习并发现问题，由教师来帮助解决。与传统 教学方式相比，这种模式更加注重学生的主体
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翻转课堂教学模式是由美国的教学模 式转变而来，通过网络的应用，使学生对教学内容进 行主动学习并发现问题，由教师来帮助解决。与传统 教学方式相比，这种模式更加注重学生的主体性，增 强了学生的学习主动性和学习兴趣，提高了教学内 容的接受程度，对教学质量有着很大的提升。本文针 对翻转课堂教学模式在初中数学中的应用案例进行 分析，阐述翻转课堂教学模式的良好效果。
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