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高校高等数学仍然是最为基础的教学科目,同时也是开展其他理工类专业的基础学科.但是由于高等数学具有一定的逻辑性与抽象性,导致学生在学习过程中遇到种种困难,进而影响学生的数学知识应用能力.分析了高校高等数学教学培养学生数学应用能力现状,同时提出高校高等数学教学培养学生数学应用能力教学策略,以此提高高等数学教学质量,提升学生的综合能力.