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历史知识具有过去性、具体性和综合性的特点，这给初中生学习历史造成了一定的障碍。初中历史教师怎样才能更好地开展教学，使学生克服学习障碍，取得理想的成绩呢？笔者认为，教师应该在历史课堂上善用情境教学法。
情境教学在初中历史教学中的应用
【摘 要】
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历史知识具有过去性、具体性和综合性的特点，这给初中生学习历史造成了一定的障碍。初中历史教师怎样才能更好地开展教学，使学生克服学习障碍，取得理想的成绩呢？笔者认为，教师应该
【机 构】
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来宾市金秀瑶族自治县罗香中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年18期
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