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初中义务教育阶段的“设计·应用”学习领域学习目标是培养学生的设计感和动手能力,在教学上要求教师抛开传统教学方法,探索多样化、开放式的教学模式。本文以八年级美术《蓝白之美》作为研究案例,在课程中尝试不同教学手段,从课堂效果、学生作业等方面研究和反思,为寻求更合适的教学模式而不断努力。
初中美术“设计·应用”学习领域教学模式的实践研究——以《蓝白之美》为例
【摘 要】
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初中义务教育阶段的“设计·应用”学习领域学习目标是培养学生的设计感和动手能力,在教学上要求教师抛开传统教学方法,探索多样化、开放式的教学模式。本文以八年级美术
【机 构】
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江苏省苏州市相城实验中学
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年8期
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