【摘 要】
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摘 要 以多学科融合为主导,改革电子设计类工程训练教学模式,提高实践教学水平,贯彻学校综合性人才培养体系。阐述电子设计类工程训练实践教学多学科融合的必要性,提出电子设计类工程训练开课拟解决的关键问题及解决方法。 关键词 电子设计;多学科融合;工程训练;实践教学;实验室;教学设备 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2020)20-0132-03 Abs
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目的分析右美托咪定注射液对小儿重度颅脑损伤(sTBI)患者炎性因子及脑代谢功能的影响,为优化麻醉管理提供研究依据。方法前瞻性选取2018年1月至2020年1月海南省妇幼保健院收治的sTBI患儿86例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,每组各43例。对照组患儿采用七氟醚及依托咪酯进行静吸复合麻醉维持,研究组患儿同时给予右美托咪定注射液静脉泵注。选取麻醉诱导前(T 1)、气管插管时(T 2)、切皮时(T 3)、硬脑膜切开时(T 4)、硬脑膜切开后1 h(T 5)、关闭硬膜时(T 6)作为监测
目的分析肝激酶B1(LKB1)-腺苷酸活化蛋白激酶(AMPK)-雷帕霉素靶蛋白(mTOR)通路对患者胸腔积液性质的诊断价值。方法前瞻性选取2018年6月至2020年6月期间邢台市第三医院收治的168例胸腔积液肿瘤患者为研究对象,其中92例恶性胸水患者作为恶性组,其余76例良性胸水患者作为良性组。抽提2组患者胸腔积液内细胞总RNA和总蛋白,免疫组织化学法检测并比较LKB1、AMPK、mTOR表达,蛋白质印迹法检测并比较AMPKα、p-AMPKα、LKB1、mTOR、p-mTOR蛋白表达,实时荧光定量PCR检
目的探讨血清Klotho蛋白水平与缺血性脑卒中致血管性痴呆的相关性。方法回顾性分析2017年2月至2018年1月宜昌市中心医院收治的126例缺血性脑卒中患者资料。所有患者在发病后3个月复诊,分为血管性痴呆(痴呆组)60例和非痴呆组66例。观察并比较2组患者一般情况、血清中总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)等血脂水平、体内超敏C反应蛋白(hs-CRP)、高半胱氨酸(Hcy)及Klotho蛋白水平、简易智力状态检查量表(MMSE)和蒙特利尔认知评估量表(MoCA
摘 要 普通生态学课程是我国许多高校农、林、环境等专业开设的一门必修课,该课程具有理论性强、内容涉及面广等特点。普通生态学课程需要一定的理科基础,而理科学习给人一种入门很难的感觉,很难激发学生上课的积极性,课堂效率和课堂效果并不理想。尝试从教学技巧、教学多元化等方面对普通生态学课程进行教学改革,为提高普通生态学课堂效率以及学生学习的积极性提供参考依据。 关键词 普通生态学;教学技巧;教学多元化;
目的分析抗衰老酶1(SIRT1)-p53信号通路在右美托咪定对大鼠海马神经元细胞凋亡保护作用中的机制。方法选取10只出生24 h内的无特定病原体级SD大鼠,取原代海马神经元。(1)分别使用1μmol/L(A组)、5μmol/L(B组)、50μmol/L(C组)的右美托咪定对原代海马神经元进行2 h处理,并设置对照组1给予2 h的50%氧气处理。对A组、B组、C组及对照组1的原代海马神经元细胞内Bax、剪切型半胱氨酸蛋白酶(c-caspase-3)及剪切型聚腺苷酸二磷酸核糖转移酶(c-PARP)、磷酸化组蛋
目的观察脉搏指示连续心排血量(PICCO)监测在感染性休克患者抢救中的应用效果。方法前瞻性选取2016年1月至2020年1月宿州市皖北煤电集团总医院收治的80例感染性休克患者为观察对象。采用随机数字表法将80例患者分为研究组与对照组,对照组(n=40)予以常规液体管理治疗,研究组(n=40)给予PICCO监测,并依据血流动力学结果对液体滴注速度、类型等调整,在必要时可予以脱水干预。观察比较2组患者治疗前、治疗1周后的血氧饱和度(SPO 2)、心率(HR)、尿量、血压(收缩压、舒张压)、乳酸、血气指标[氧合
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