【摘 要】
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随着教育改革的进一步推广,农村学校在各科的教学上也加强了重视,各种的课程教学活动种类也在不断地丰富中.但是由于地区和经济上的限制一些教学活动无法有效进行.而小学数学
【机 构】
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广西南宁市隆安县第一中学 广西南宁 532713
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随着教育改革的进一步推广,农村学校在各科的教学上也加强了重视,各种的课程教学活动种类也在不断地丰富中.但是由于地区和经济上的限制一些教学活动无法有效进行.而小学数学作为开启明智,促进学生数学思维发展的课程,在农村地区因为种种的现实环境和教育资源设备的影响,在其教学过程中会出现很多的问题,导致初中数学课堂教学存在着低效的状况.本文将根据农村初中数学课堂的发展现状,总结出农村初中数学课堂存在低效的原因,并探讨其解决方案,为中国的数学教育事业的发展献言建策.
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