对两节高中语文展示课的审视与追问

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笔者以两节高中语文展示课为例,对课堂教学中的亮点及不足之处作了详细的分析,并以此为突破口,切入对课堂教学的审视与追问,试图探寻出高中语文课堂教学改革的趋势与方向。
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