论文部分内容阅读
从高职院校高质量发展的背景出发,组织变革的焦点应集中到将产业需求侧要素与教育供给侧要素充分融合、提高效率上,因此高职院校组织变革要设计“倒科层制”的内部组织框架,着重建设跨专业教学纽织,重构内部教育要素的权力指向和角色定位,以期形成与产业要素开放融合的生态平台.
高质量发展背景下高职院校组织变革研究
【摘 要】
：
从高职院校高质量发展的背景出发,组织变革的焦点应集中到将产业需求侧要素与教育供给侧要素充分融合、提高效率上,因此高职院校组织变革要设计“倒科层制”的内部组织框架,
【机 构】
：
顺德职业技术学院
【出 处】
：
中国高等教育
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
新文科建设必须坚持以马克思主义为价值引领,发挥马克思主义的领航和指导作用.在原理上,马克思主义指明新文科建设的实践导向;在实践上,马克思主义启示新文科建设推进学科融
底线思维是一种科学的思维方式与方法论,更是一种战略艺术.质量是教育的生命线,从质量保障到质量提升再到品牌战略,步步为营,打赢教学质量攻坚战应善用底线思维,既立足当前,
“博洛尼亚进程”是29个欧洲国家于1999年在意大利博洛尼亚提出的欧洲高等教育改革计划,该计划的目标是整合欧盟的高教资源,打通教育体制.在德国的法学教育领域是否应当采取
芬兰的高等教育质量位于世界前列.芬兰高等教育评估已进行两轮,评估内容主要是人才培养、科学研究和社会服务,第二轮评估结果显示比第一轮有明显提升.芬兰高等教育评估具有独
中国特色社会主义大学的高质量发展一定要与中国国情、社会需求紧密结合,以“党建嵌入”保方向、“标准嵌入”控内涵、“法治嵌入”促规范、“信息化嵌入”提效率,从理论和实
根据《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》目标要求,新时代高校体育公选课要遵从体育运动发展规律,顺应学生身体发育成长特征,在课堂教学中融入5G通信技术、人工
高等职业教育在职业教育体系中处于主体地位,是否与经济社会有效协同互动,成为其进一步发展的重要方向.本研究以1978年至2019年高等职业教育发展和经济发展的相关数据指标为
以色列是世界公认的创新强国,之所以能够在较短的时间里取得如此成就,这与以色列高等教育培养了大批创新创业人才密不可分.本文分析了以色列理工学院创新创业教育的成功经验,
习近平总书记给北京科技大学全体巴基斯坦留学生的回信,为我们做好新时期教育对外开放工作提供了基本遵循.教育工作者要深刻认识来华留学生教育事业的重大意义和推进举措,从
新媒体时代,高校思想政治教育改革创新应注重转变教育思路、强化跨界思维及尊重学生主体地位,借助各类新媒体平台,使用有效传播手段及教育方式开展思想政治教育,全力构造体系