【摘 要】
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新课改下我国普通高中教学模式逐步由“班级授课制”向“选课走班制”转变,体育课也不例外。为了更好的使学生选择自己喜欢的体育运动项目,掌握专业运动知识与技能,各地高中纷纷进行改革实践,但在教学实践过程中出现了一些问题,如排课、课堂管理、师生交流、教学资源等。通过对相关文献的梳理和对普通偏远的高校的教学情况进行访谈,根据高中教育的实际情况分析了目前所要解决的关键问题及影响因素,提出具体措施和建议,助力于减少当前选课走班制模式下普通高中对体育类课程设置与选择的阻碍因素,推动高中体育走班制教学的完善与创新。
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新课改下我国普通高中教学模式逐步由“班级授课制”向“选课走班制”转变,体育课也不例外。为了更好的使学生选择自己喜欢的体育运动项目,掌握专业运动知识与技能,各地高中纷纷进行改革实践,但在教学实践过程中出现了一些问题,如排课、课堂管理、师生交流、教学资源等。通过对相关文献的梳理和对普通偏远的高校的教学情况进行访谈,根据高中教育的实际情况分析了目前所要解决的关键问题及影响因素,提出具体措施和建议,助力于减少当前选课走班制模式下普通高中对体育类课程设置与选择的阻碍因素,推动高中体育走班制教学的完善与创新。
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