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实现教育的深入改革,对提高我国的教育发展有着不可言喻的重要意义。高中化学课程具有较强的抽象性与逻辑思维性,在高中化学课程中,教师对于学生核心素养的培养是十分关键的,学生的全面发展对与社会的发展也具有一定的促进作用。化学课程的实践课程是十分关键的,需要教师在教学中有效引导。本文通过核心素养导向下的化学'实践活动'教学进行分析研究。