【摘 要】
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高中思想政治课堂是培养高中生政治认同的主要渠道,而高中思想政治作业设计与高中思想政治课堂教学相辅相成,良好的作业设计有助于促进学生形成正确的思想观念,认同中国特色社会主义制度,坚定政治自信,提升政治认同素养。本项目在分析政治认同素养与高中思想政治作业设计深度融合的独特优势的基础上,探讨政治认同素养在高中思想政治作业设计中融合与渗透的有效路径,使学生乐于参与其中并在完成作业的同时提升核心素养,让课后作业“动”起来,切实增强高中思想政治教育教学的实效性。
【机 构】
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铜仁学院,贵州师范大学历史与政治学院
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高中思想政治课堂是培养高中生政治认同的主要渠道,而高中思想政治作业设计与高中思想政治课堂教学相辅相成,良好的作业设计有助于促进学生形成正确的思想观念,认同中国特色社会主义制度,坚定政治自信,提升政治认同素养。本项目在分析政治认同素养与高中思想政治作业设计深度融合的独特优势的基础上,探讨政治认同素养在高中思想政治作业设计中融合与渗透的有效路径,使学生乐于参与其中并在完成作业的同时提升核心素养,让课后作业“动”起来,切实增强高中思想政治教育教学的实效性。
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