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“努力建设开放而有活力的语文课堂”是新课程改革对语文教学的新要求，也成为越来越多教师的共同目标。所以拓展语文教学范围，建设开放性的课堂，让教学走进自然，走向生活，让学生在更广阔的阅读天地中获得信息，丰富知识，陶冶情操，才能变“学教材”为“用教材”，才能真正做到立足课本，跳出课堂。而阅读教学中的拓展延伸在此发挥着重要的作用。