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在初中道德与法治课的教学实践中,笔者根据学情选取恰当而合适的课堂导入方式,创设教学情境,辅以精心选取的案例,激发了学生学习兴趣,培养了学生探究能力,提升了道德与法治课堂教学艺术。
浅谈道德与法治课的教学艺术
【摘 要】
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在初中道德与法治课的教学实践中,笔者根据学情选取恰当而合适的课堂导入方式,创设教学情境,辅以精心选取的案例,激发了学生学习兴趣,培养了学生探究能力,提升了道德与法治课
【机 构】
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重庆市秀山县教师进修学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2020年2期
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