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学生主动质疑能力,不但能够激发学生学习主动性,同时还能够进一步培养学生的创新能力,对学生的成长和生活都具有重要意义。因此在中学历史教学中,应该加大对学生主动质疑能力的培养,以不断拓展学生思维,提高学习效果。
学生“主动质疑”能力在中学历史教学中的培养
【摘 要】
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学生主动质疑能力,不但能够激发学生学习主动性,同时还能够进一步培养学生的创新能力,对学生的成长和生活都具有重要意义。因此在中学历史教学中,应该加大对学生主动质疑能力
【机 构】
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南京树人国际学校,
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2013年23期
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