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散文阅读教学中的层递式审美活动,包含诵读品味,领略语言美;把握结构,领略建筑美;揣摩情思,感受意蕴美;写作想象,实现创造美。在平常的散文阅读教学中,笔者利用诵读、赏析、品鉴、仿写、点评等方法,逐层深入,引导学生鉴赏美的内涵,提高语文审美素养。
散文阅读教学审美的层递路径
【摘 要】
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散文阅读教学中的层递式审美活动,包含诵读品味,领略语言美;把握结构,领略建筑美;揣摩情思,感受意蕴美;写作想象,实现创造美。在平常的散文阅读教学中,笔者利用诵读、赏析、
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2017年34期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划·教师发展专项立项课题“中学语文教师学科核心素养提升策略与实践研究”系列论文之一,批准文号:J-C/2016/22
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