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期刊论文
彰显作业魅力,体验成长味道
彰显作业魅力,体验成长味道
来源 :湖北教育(教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liutingkaoyanhao
【摘 要】
:
传统作业的功能被定位于"知识的巩固"与"技能的强化"上。相对于传统作业,体验式作业更凸显以下特质:1.主动参与。传统作业中,教师是教学的中心,学生几乎成了作业的傀儡,不厌其烦地
【作 者】
:
纪红
成艳芳
詹晓妮
【机 构】
:
武汉市江岸区鄱阳街小学
【出 处】
:
湖北教育(教育教学)
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
传统作业
味道
成长
主动参与
重复劳动
思维方式
体验式
创造力
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传统作业的功能被定位于"知识的巩固"与"技能的强化"上。相对于传统作业,体验式作业更凸显以下特质:1.主动参与。传统作业中,教师是教学的中心,学生几乎成了作业的傀儡,不厌其烦地做着抄、写、背等重复劳动,在行为和思维方式上几乎完全服从教师的指挥,毫无创造力。
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