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长期的应试教育忽略了学生个体发展的实质需求,以被动式的知识灌输为主,学生的自主学习能力较差,这种较为传统的教学模式不仅不符合素质教育的本质要求,同时还难以真正实现学生的全方位成长和发展。以小学语文为切入点,具体分析在该学科教育中学生自主性阅读能力的培养策略,以期为素质教育的发展提供有益的探索。
论小学生语文自主性阅读能力的培养
【摘 要】
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长期的应试教育忽略了学生个体发展的实质需求,以被动式的知识灌输为主,学生的自主学习能力较差,这种较为传统的教学模式不仅不符合素质教育的本质要求,同时还难以真正实现学
【机 构】
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吉林省长岭县永久镇中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年13期
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