【摘 要】
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在数学教学中采用情境教学法，可以将社会、生活与学习等进行进一步的提炼与加工，将抽象的数学内容与形象具体的事物相结合，从而使学生对枯燥抽象的数学学习产生高昂的情绪和智力
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在数学教学中采用情境教学法，可以将社会、生活与学习等进行进一步的提炼与加工，将抽象的数学内容与形象具体的事物相结合，从而使学生对枯燥抽象的数学学习产生高昂的情绪和智力振奋的内心状态，使学生怀着强烈的求知欲与浓厚的学习兴趣参与到教学中来，这样的教学才是成功的教学，才是高效的，才能真正实现全体学生数学素养的全面提高。现结合教学实践对小学数学教学中情境教学法的运用作一概述。
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