【摘 要】
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目的探讨枸橼酸咖啡因联合鼻间歇正压通气治疗早产儿呼吸窘迫综合征临床疗效。方法选取该院2016年1月—2018年1月收治的呼吸窘迫综合征早产儿76例,根据枸橼酸咖啡因给药时间
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目的探讨枸橼酸咖啡因联合鼻间歇正压通气治疗早产儿呼吸窘迫综合征临床疗效。方法选取该院2016年1月—2018年1月收治的呼吸窘迫综合征早产儿76例,根据枸橼酸咖啡因给药时间不同分为两组,对照组(n=38)于出生3 d后给药,观察组(n=38)于出生后3 d内给药,对比两组患儿通气时间、通气情况、不良反应发生率以及临床结局。结果观察组患儿辅助通气时间、有创通气时间、无创通气时间分别为(5.34±1.87)d、(4.13±0.90)d、(3.46±1.03)d,明显短于对照组(7
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“滚翻运动”对提高学生前庭分析器有特殊作用,对增进内脏器官功能、增强背部和腿部肌肉的力量、发展学生灵敏、协调、平衡的能力都有显著作用。学习与练习中常常发现学生滚翻时分腿、低头不充分、团身不紧等现象,针对这些情况笔者采用了多种练习和学习方法:口诀法、合作法、展示法、评价法、情境教学法等,有效地帮助学生掌握了动作要领。 一、熟记口诀法 滚翻教学中,让学生结合口诀进行对照练习,如前滚翻练习的口诀
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