【摘 要】
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目前对于小学语文这门学科来说，语文教师无法从传统教育模式里走出来，或者说他们已经形成了一种惯性思维，比较容易忽视阅读这方面的教学，而作为语文学科的重要组成部分，阅读能力的
【机 构】
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贵州省贵阳市白云区第八小学 贵州 贵阳 550014
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目前对于小学语文这门学科来说，语文教师无法从传统教育模式里走出来，或者说他们已经形成了一种惯性思维，比较容易忽视阅读这方面的教学，而作为语文学科的重要组成部分，阅读能力的提高极大地影响了学生的语文素养，所以这就要求教师要尽快适应新课程改革的要求，去培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，并督促学生养成良好的阅读习惯，从而提高小学语文阅读教学的效率，同时也使课堂上语文教学的质量提高。
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