【摘 要】
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随着信息化时代的到来,传统体育教学模式已满足不了当代大学生自主式、个性化的学习需要,信息化课程改革势在必行。作者采用问卷调查法、观察法和实验法,以烟台大学文经学院
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随着信息化时代的到来,传统体育教学模式已满足不了当代大学生自主式、个性化的学习需要,信息化课程改革势在必行。作者采用问卷调查法、观察法和实验法,以烟台大学文经学院太极课为例进行实践论证,以超星学习通为平台,将微课引入高校体育教学,构建微课预习、课堂交互、软件反馈的线上线下混合式教学模式,取得实效。研究发现,体育微课有方向感不强、制作成本高昂、设计水平不高的缺点,提出了建立信息化课程制作工作室、提高教师微课制作积极性和技术水平、AR技术干预、开发超星学习通功能应用的建议,为高校各类体育课程教学的信息化建设提
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