论文部分内容阅读
英语是高中教学阶段的主要课程之一,高中英语教师不仅要促使学生掌握英语知识,还要根据英语这门学科的特点,培养学生的语言能力,实现核心素养教育.为此,探究核心素养下高中学生英语语言能力培养的有效策略,为广大高中英语教师提供参考.
核心素养下高中学生英语语言能力培养分析与研究
【摘 要】
：
英语是高中教学阶段的主要课程之一,高中英语教师不仅要促使学生掌握英语知识,还要根据英语这门学科的特点,培养学生的语言能力,实现核心素养教育.为此,探究核心素养下高中学
【机 构】
：
石狮市华侨中学,福建泉州
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年42期
其他文献
近年来,由于新课改的实施,传统教育模式受到严重冲击.高中英语教学受传统教育模式的影响存在诸多问题.主要分析高中英语教学存在的问题,且在教学过程中融入元认知策略.利用元
在高中英语学习过程中,阅读是学习的重要组成部分,也是比较难的一部分,通过阅读英语文章能够提升学生的阅读水平和阅读能力,在学生阅读过程中可以锻炼学生的口语和听力,培养
摘 要：在当下的社会发展中，人们越来越注重教育事业的发展，教师也不断对自身的教学方法进行调整，他们在尝试将中国传统文化融入高中英语教学当中。这一教学理念恰好顺应了时代的发展，受到了人们的密切关注。但是，相关研究表明仍然有许多教师没有探索出良好的教学方法。基于此，对高中英语教学中渗透中国传统文化的基本策略做出简要的介绍，希望通过介绍能够为教师带来一些教学上的借鉴。 关键词：高中英语教学;中国传
语文是高中教育中十分重要的一门课程,是高考的必考科目,占据150分值.高中生经过小学、初中的学习,已经基本具备自主学习这门课程的能力,形成了一定的学习习惯,更需要教师从
阅读是英语考试中的一大板块,搞好阅读对学生的英语成绩提升至关重要,因此阅读能力对学生来说至关重要.在英语阅读教学中,教师应下功夫培养学生的阅读能力,以学生为中心.只有
通过理论学习和实验探索,就叶绿体中光合色素的提取与分离实验进行了更深层次的理论分析,对实验原理以及实验进行探索,发现在使用药品、选择材料等方面都可创新,收效甚佳.
“读写一体化”是高中语文教学中非常常见的一种教学方式,将阅读与写作结合到一起,对深化学生对阅读知识的理解,提升学生的语文写作能力等具有重要意义.但是现阶段高中语文作
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出高中思想政治是一门综合性、活动型学科课程,指向政治认同、科学精神、法治意识和公共参与学科核心素养的培育.活动型课程的实施
期刊