论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
东昆仑西大滩盆地晚新生代构造地貌简析
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
成都理工大学地球科学学院,成都,610059;成都理工大学地球科学学院,成都610059;国土资源部构造成矿成藏重点实验室,成都610059;地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室,成都610059
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
农村小学教师队伍建设和课堂教学现状是教师队伍年龄偏大，特别是联小和村小，没有创新意识。素质继续提高。开展集体备课是破解问题的关键着力点。在集体备课中实现“密切合作，深
我们学校一直进行课改，先是“先学后教”现在是“三H”（即和谐、合作、和悦）的高效课堂。在这一段时间的语文“三H”高效课堂教学尝试中，在一次又一次的听课、讲课、评课、研讨等
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
语文教学的目的，是培养听说读写综合能力。语文水平中的习作能力是层次最高最难培养的，所以习作教育也是语文教育中最有难度的部分。在本文中，笔者根据自己的教学经验，谈谈如何加