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高职高专＂实用为主,够用为度＂的教学指导方针,决定了英语辅助技能实训的可行性。改革传统的教学模式,培养学生的元认知能力,使学生意识到自己＂做什么＂、＂为什么做＂和＂怎样做＂,则是取得英语辅助技能实效的关键。
基于元认知的英语辅助技能研究
【摘 要】
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高职高专＂实用为主,够用为度＂的教学指导方针,决定了英语辅助技能实训的可行性。改革传统的教学模式,培养学生的元认知能力,使学生意识到自己＂做什么＂、＂为什么做＂和＂怎样做＂,则是取
【机 构】
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南京铁道职业技术学院苏州校区基础教学部
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2010年29期
【基金项目】
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“第二期全国高职高专英语类专业教学改革课题”成果(编号为GZGZ7610-152)
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