论文部分内容阅读
基于工作过程的项目课程是高职教育新一轮课程改革的典型模式。英语项目课程的实施对英语师资提出了更高的要求，英语教师需要具有“双师”素质，具有课程开发、创设学习情境、团队合作、建立新型师生关系等能力。为此加强英语师资建设应当采取以下四项对策：树立英语项目课程职教新理念；加强英语“双师型”教师培养；打造优质英语兼职教师队伍；建立合理的评价激励机制。