【摘 要】
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新课程改革之后,教育教学更关注学生的综合能力发展.高中阶段是学生成长的重要阶段,在高中数学中更应该注重对学生创新能力的培养,而培养学生的建模能力为学生的数学核心素养
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新课程改革之后,教育教学更关注学生的综合能力发展.高中阶段是学生成长的重要阶段,在高中数学中更应该注重对学生创新能力的培养,而培养学生的建模能力为学生的数学核心素养培养提供了新的方向.在高中数学课堂教学中,教师应科学、合理地为学生创设问题情境,选择合适的数学建模问题为学生搭建教学框架,让学生充分发挥自我主观能动性,运用固有的数学知识解决日常生活中的实际问题,继而让学生在潜移默化中深刻感受到数学的魅力,体验到数学与生活的关系,进而进一步提高学生的数学核心素养.
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