【摘 要】
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在新课程改革提出以后,我国小学教育的整体教学质量都得到了提升,在数学教学中渗透数学思想方法的教学也逐渐得到了老师们的肯定,并受到了应有的重视.数形结合这一数学思想被
【机 构】
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延边大学师范学院,吉林 延吉延边大学师范分院附属小学,吉林 延吉;
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在新课程改革提出以后,我国小学教育的整体教学质量都得到了提升,在数学教学中渗透数学思想方法的教学也逐渐得到了老师们的肯定,并受到了应有的重视.数形结合这一数学思想被广泛应用到小学数学教学中,使原本枯燥的数学学习变成有趣的学习,让学生产生学习兴趣,数学学习中直观的视觉感受,让原本困难的数学变得简单、易懂.主要对如何有效应用数形结合思想方法的教学策略进行举例分析,希望能给一线教师提供借鉴.
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