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结合我校实际情况,介绍了工程认证和新工科背景下大学物理课程在课程目标、教学内容、教学模式和教学评价等4个方面的教育教学改革和实践,为有效提升大学物理课程品质和工程技术人才培养质量提供了一条值得借鉴的可行途径.
工程认证和新工科背景下大学物理课程品质提升模式探索
【摘 要】
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结合我校实际情况,介绍了工程认证和新工科背景下大学物理课程在课程目标、教学内容、教学模式和教学评价等4个方面的教育教学改革和实践,为有效提升大学物理课程品质和工程
【机 构】
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中北大学理学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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中北大学高等教育教学改革创新项目(2018).
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