【摘 要】
：
为提高韩语教学水平,保证学生韩语实际运用能力,国内高校都对自身韩语教学进行了调整与优化,而韩语教师也一直在对课程教学手段与模式进行着创新,并开始将任务驱动型教学模式
【机 构】
：
四川外国语大学成都学院 四川都江堰 611844
论文部分内容阅读
为提高韩语教学水平,保证学生韩语实际运用能力,国内高校都对自身韩语教学进行了调整与优化,而韩语教师也一直在对课程教学手段与模式进行着创新,并开始将任务驱动型教学模式运用到了教学之中.通过对韩语教学现状的分析,探索出任务驱动型教学模式在韩语教学中的运用策略,旨在提高任务驱动型教学运用水平,实现高质量韩语教学模式.
其他文献
小学语文是小学阶段的重点学科,是学生学习其他科目的基础.小学生对游戏有着天生的兴趣,在小学语文课堂教学中使用游戏可以有效调动学生的学习积极性,满足学生的心理需求,提
心理健康教育是大学生思想政治教育的一部分,在辅导员对大学生开展心理健康教育时,要充分了解学生的状态,才能制定出科学合理的教育方案,促进大学生的心理健康成长.但是,在实
在素质教育不断深化的背景下,语文学科的重要性也愈加突出,如何运用有效的教学方法,来使有效教学得以实现,已经成为每一位教师所关注的焦点.而据以往的教学实践表明,将感性及
从文化创意产业在世界上的发展实践和成果来看,21世纪是创意为先的知识经济时代,在这个时代,一国的文化水平成为决定该国综合实力的重要因素,韩国作为新兴工业发展国家是以“
6S管理是由日本企业研发的一种管理理论,主要是从5S管理模式演变而来,在当今企业发展中的应用愈加广泛.从高校学生管理角度分析,6S管理理念与高校学生生活管理管理有着异曲同
[摘要]目的：研究采取案例教学法对手术室规培护士护理带教的教学研究。方法：选择黄冈职业技术学院2016年至2017年带教的手术室规培护士46名，分为对照组和实践组，各23名。对照组采取传统教学法;实践组采取案例教学法，对比两组护士考评成绩和教学满意率。结果：经过比较，实践组理论知识、技能实操、对教学满意率均高于对照组（P<0.05）。结论：对手术室规培护士护理带教采取案例教学法，明显提高了学生理论
大数据时代的到来影响和改变着我国各个领域的发展和变革进程.本文立足于高校信息化建设的角度,重点从主观态度、信息管理机制和服务管理模式、信息化人才队伍培训三方面研究
一个课程能否达成高水平的教学标准,不仅在于课程内容是否充实,老师、学生之间有更好的交互性,更在于教学模式是否紧跟时代的发展。高校植物生理学课程是广大农林学子必学的基础课程,基础打得牢,后期学业才能掌握得更好。因此,项目教学法运用于高校植物生理学的教学改革中具有重要意义。重点论述项目教学法的构建在实际应用中需重点把握的方向,不断探索、积累和总结,与时俱进,让学生提高参与兴趣,发挥主观能动性。