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在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上， 通过活动让学生了解椭圆式田径场跑道的结构,学会确定起跑线的方法。 2.通过活动渗透"提出问题—实验探究—解决问题"的研究方法,培养学生解决问题的能力。
《起跑线》 教学实录
【摘 要】
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在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上， 通过活动让学生了解椭圆式田径场跑道的结构,学会确定起跑线的方法。 2.通过活动渗透"提出问题—实验探究—解决问题"的研究方法,
【机 构】
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四川省成都市龙泉驿区洛带小学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年21期
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