论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要：新课改明确指出了：“在新一轮教学过程中，各科教学都应当严抓创新思维的开拓，不断改革教学方法与模式，力求学生能够玩中促学、主动学习。”在新课改明确的指示下，初中地理课堂更应当紧跟教学创新的步伐，不断锐意进取，以积极的姿态创造新的教学模式：情境教学。本文正是基于对地理科目的重视，进一步从不同角度提出了初中地理课堂情境教学研究的具体策略与方法。以期各位教师能够在初中地理教學实践中灵活运用，达到更
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年22期
其他文献
该文论述了空压站废水的形成、特点、危害和处理概况。指出：废水是在高温压缩空气冷却时，由其中水蒸汽的冷凝水混合部分润滑油形成的，排放量小而含油量高浮油占99℅以上。可能造
摘 要：本文立足于教师的教学实践，通过问卷调查，全面审视“综合探究课”的教学现状，分析存在的问题，探讨相应的对策。 关键词：综合探究课；现状；问题；对策 根据新一轮课程改革的要求，高中政治课教材（人教版）设置了综合探究课，使政治课内容更新、形式更全、功能更多。它是新课程的重大改革，是一种创新，有利于全面推进素质教育。综合探究课以现实生活为基础，以学科知识为支撑，着力于培养学生的创新精神和实践能
摘 要：我国是一个历史悠久的国家，历史课程是一项非常重要的学科，通过对历史的学习能够使我们了解朝代的更替以及时代的发展。通过研究发现，在进行初中生的历史学习时，采用合作学习的方式能够非常有效的提高历史学习的效率，而合作学习的关键就是提高学生的学习兴趣，让学生充分的参与到教学过程中，对于学生学习效果的考核也要注重学习的过程，不能过分重视结果，多给予学生鼓励。本文主要对初中历史教学过程中的合作学习方式
摘 要：高中阶段，政治学科的教学水平高低不仅直接影响着高中政治的教学质量和学生的学业成绩，还为学生后续的学习奠定了良好的基础，与学生未来工作的走向和发展有着密不可分的关系。实现政治课堂教学生活化可以深层激发出学生对学习的热情，使课程教学有序且高效。本文主要阐述对高中政治课堂教学生活化的理性思考。 关键词：高中政治；课堂教学；生活化；理性思考 高中政治学科是教学改革中极为重要的教学内容。随着教育
摘 要：课堂提问是教师在教学实践中最基本的一种教学手段，有质量的课堂提问不但可以高质量地完成教师在教学中的任务，还可以带动学生的积极性，锻炼学生的逻辑思维能力，也增加了教师与学生直接的互动。本文与初中历史学科的教学内容相结合，对教师在课堂中的提问技巧进行总结和归纳，并且提炼了教师在上课时提问需要注意的问题，尽可能地保证课堂提问的质量。 关键词：初中历史；课堂提问；提问技巧 一、 引言 对学生