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高校体育“健康摹一”的指导思想确立之后，健康观对高校体育的影响与日俱增，提高学生体质与健康是高校体育的重要目标之一。美固体适能课程的健康化，个体化、终身化的思想对我国高校体育教学具有积极的影响和很好的借鉴意义，有利于体育教育目标的实现。本文就其对高校体育教学的指导思想、教学内容，教学模式及评价体秉的影响作概要性论述。