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当前，学生对枯燥无味的数学一般都缺乏兴趣，对数学学习难以形成愉悦的体验。如何激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学学习能力。这是小学数学教师当前研究的重要课题。本文作者结合二十几年小学数学教学的实际，畅谈几点做法，仅供参考。
小学数学课堂教学激趣点滴谈
【摘 要】
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当前，学生对枯燥无味的数学一般都缺乏兴趣，对数学学习难以形成愉悦的体验。如何激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学学习能力。这是小学数学教师当前研究的重要课题。本文作
【机 构】
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福建省漳浦县赤土中心学校 福建漳浦 363212
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年17期
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