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数学课程标准指出发展思维能力是培养学生能力的核心,这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授.更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。数学思维的创新是思维品质的最高层次.只有多种品质协调一致发挥作用才能有助于创新思维能力的培养。本文结合自己的教学实践从以下四个问题进行了初步探索。