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高等中医药院校理工类课程实验教学的建设是一项系统工程，通过《物理学》课程的实验教学、课程设计和开放实验室三个实践教学环节的建设，阐述高等中医药院校理工类实验教学体系改革对提高学生应用能力的重要作用，提高实验教学质量的关键是不断加强自身建设；深化实验教学改革的核心是培养学生实践和创新能力。
高等中医药院校理工类课程实验教学改革的探索
【摘 要】
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高等中医药院校理工类课程实验教学的建设是一项系统工程，通过《物理学》课程的实验教学、课程设计和开放实验室三个实践教学环节的建设，阐述高等中医药院校理工类实验教学体系
【机 构】
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山东中医药大学理工学院
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2009年3期
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