关于《大学物理》能量守恒定律教学方法的探讨

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本文考虑能量概念的重要性和功能关系,提出在大学物理教学中加重强调能量守恒和各种力作功导致的不同形式的能量转换,有利于学生形成更清晰的物理图像,并使解题更为简便。
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