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良好的学习习惯,可以对学生之后的学习生活产生深远的影响,还能提高学生的学习质量与效率。小学阶段是学生养成良好行为习惯的基础阶段,但是在观察中发现,有一部分学生受各种因素的影响会将养成的不良习惯带到学习中。所以,语文教师首先需要分析学生不良习惯的形成原因,并在此基础上制定相应的解决策略,旨在改变学生的不良习惯,提高学生的学习质量。