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小学科学是一门培养学生科学素养的重要课程，对于学生动手实践能力、逻辑思维能力的发展具有积极作用。为了提高科学教育的有效性、促进学生的全面发展，小学科学教师要合理利用课堂教学时间，引进多元、有效的教学模式来帮助学生学习，从而突出他们的主体地位，使学生在自主、探究、合作中掌握丰富的知识，同时不断开阔学生的视野，促使他们在高效学习中形成良好的思维品质，最终不断提高课堂教学的有效性。