故事教学法在小学英语教学中的运用

来源 :小学生作文辅导(语文园地) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangpanghai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
故事教学法在小学英语教学中的应用是新时期小学英语教学优化创新的重要尝试,是提升小学英语教学效果的重要途径。故事教学法的应用要从小学英语教学的实践角度出发,着眼于英语知识的教授和学生综合素质能力的培养。基于此,本文对故事教学法在小学英语教学中的相关应用进行了分析和探究,以期为小学英语教学创新提供一定的参考。
其他文献
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》提出了信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任等四大信息技术学科核心素养,自此,强化素养为本、大概念统摄、学习任务
For a long time, the “ThreeKingdom Culture” has had a profound and far-reaching influence on the people and social life of Sichuan. There a lot of ruins and a
宋跋本王仁昫《刊谬补缺切韵》的又音音注,反映了初唐时音与方音的语音面貌。
随着跨文化交际活动的日渐增多,口译员主体性的重要性也日益凸显。译员适度发挥主体性不仅关乎翻译质量的高低,也有助于促进译员、说话人、听众三方的互动,从而保证口译交际活动的成功。释意理论强调口译是一种交际过程而非单纯的交际结果,强调口译意义的产生是译员语言知识和认知活动共同作用的结果。因此,释意理论对译员主体性的彰显有一定的指导作用。笔者结合本人在袁隆平高科技股份有限公司的陪同口译和课堂教学口译实践经
阐述了三维激光扫描仪的基本概念与特性,介绍了其分类,并对激光扫描的精度进行了分析,以实例说明全站仪测量与激光扫描比较的结果:均方差是5mm,平均误差为"0"。
南京实验国际学校(南京晓庄学院附属学校)于1992年经南京市教育局批准成立,是由南京晓庄学院主办的,按国有民办体制运转的寄宿制(兼收优秀走读生)的现代化实验学校。学校占地90亩。
目的通过对妊娠妇女阴道分泌物进行分离培养及药敏试验,了解妊娠妇女念珠菌的感染情况及其对常用抗真菌药物的敏感性。方法用科玛嘉念珠菌显色培养基对阴道分泌物进行培养,AT