【摘 要】
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作为学校教学管理制度之一的教案管理一直是个有争议的话题。有人认为应该严格管理;而有人觉得可淡化之;也有的人说教案成了“中国(大陆)教师的教学哲学”,叫人不可思议。问
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所 200062
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作为学校教学管理制度之一的教案管理一直是个有争议的话题。有人认为应该严格管理;而有人觉得可淡化之;也有的人说教案成了“中国(大陆)教师的教学哲学”,叫人不可思议。问题、质疑、反思,一直萦绕在我的脑海中,思考再三,决定提笔与大家讨论。
The management of lesson plans as one of the school teaching management systems has always been a controversial topic. Some people think that it should be strictly managed; while others think it can be diluted; others say that teaching has become “the teaching philosophy of China (Mainland) teachers” and it is incredible. Questions, questions, introspection, has been lingering in my mind, think again, decided to mention to discuss with you.
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